昨天，全国大学
英语四六级考试举行，这是改革后的新版四六级考试首次亮相。本市24万名在校生报名参加考试。
翻译题是多数考生认为偏难的题型。相比过去带有提示的简单句子
翻译，此次改革后的翻译题大都涉及中国的传统文化，火药、造纸术、丝绸之路、中秋节、农历等关键词汇都让考生犯了难。“我的汉译英是一段中秋节介绍”，一个刚考完六级的同学告诉北京青年报记者，试题中有一段写道“这一天皓月当空，一家人围坐在一起，品尝象征着福、寿、禄的月饼”，这样古典的描述让不少学生当场放弃翻译。（12月15日中国青年网）
我们学习英语的目的是什么？过去，是为了学习外国先进经验，现在，不仅是为了学习外国，也是为了宣传中国，中国传统文化成为考生的偏难题，这种现象告诉我们过去的英语教育太脱离我们中华文化了，我们的英语教育应该改革了，应该走出考试主义，虚荣主义，西方文化主义，应该扎实的走好务实主义道路。
所谓英语教育的务实主义道路，就是我们必须学习用得着的英语，比如我们传统文化的翻译问题，就是一个很用得着的英语，为什么不让我们的学生学习呢？现在是网络普及时代，我们的学生应该能够用英语向国外宣传我们的传统文化，应该通过英语让中国传统文化走向世界，英语应该成为我们的应用工具，而不是名利敲门砖。
我们的英语教育真的应该好好改革了，我们的教材应该有中国文化的元素，我们的考试应该是中国文化的传播，我们学英语不是为了去英国，而是为了我们建设好中国，我们的英语教育应该彻底改革了。
十八届三中全会指出，深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。笔者认为，贯彻这一教育方针，需要渗透到我们教育的各个领域，比如英语教育就应该走出洋文化阴影，渗透中华优秀传统文化教育。
